阿p的兒子已經讀高三了，為了兒子的成績，兒子的高考，阿p決定給兒子的班主任送點禮。希望能關照點兒子小p，而不再像高二那樣，座位不是最前就是最后，不是最左就是最右。 小p的班主任陳老師的眼中有兩種人被他關注，一是成績好的，二是送了禮的，前者是因為能給班級爭光，后者是因為自己能獲利。小p既然做不了前者，阿p就準備讓他做后者。 這天阿p邀陳老師來到了陳家大酒店。阿p今天還特意打扮了一下，斜梳的頭發遮住了有點禿的腦袋，锃亮的皮鞋套在了那雙大腳上。約摸等了二十分鐘，陳老師到了。阿p微笑著請陳老師坐下，互相問候了幾句。不久菜就上齊了，兩人開始喝酒，喝了幾杯，話匣子就打開了。阿p說：“陳老師啊，你可一定要關照點小p?。?rdquo;“一定，一定。”陳老師說著不知說了多少次的話。就這樣，大約過了半個小時，酒喝好了，飯吃夠了。臨走時阿p從口袋里拿出了一個紅包塞進陳老師的口袋里，笑著說道：“麻煩您了。”“一定一定。”陳老師又回了這四字。 阿p回到家后，發現口袋中還有一個紅包，這才想起，有一個紅包是為侄女結婚準備的禮錢。打開這個紅包一看，果然送錯了。“這可怎么辦呢？那點禮能行嗎？”阿p心想，“算了，這么復雜的問題還是留給兒子想吧。”說完阿p得意的笑了笑。 小p回家后，聽了老爸的話，大拍胸脯說：“這點小事交給我吧，把紅包拿來。”阿p乖乖的遞上了紅包，并摸著小p的腦袋說：“真是長江后浪推前浪，一個聰明的兒子勝過十個老子。” 小p到了學校后，把紅包夾在作業本中就交了上去。后來他才想到可能會被送作業本的課代表拿掉，但事實證明小p的擔心是多余的，后來的一次編排座位小p坐到了中間位置，同桌還是成績比較好的同學，更重要的還是個女同學，每每想的這兒，小p就會從心底里感謝老爸一番。另外陳老師也更加關注小p了。 但陳老師不是我們想像的那樣簡單，有一次，他弄了個按考試排名編排座位，于是小p又從中間排回到了最后一排。小p將這事告訴了老爸阿p，父子倆一討論，得出了以個結論：陳老師是在暗示，該送的要送了。于是阿p又是請陳老師吃飯，又是送紅包的。才過了一個星期（平時是兩個星期），陳老師就又重新編排座位了。小p這次又坐到了中間，又有了一個新的女同桌，并且比前一個的成績更好，長得更漂亮。 小p覺得這次換座位換得這么快，恐怕不只是他一個人得原因，于是他和其他送禮的同學一合計，原來他們也在那周行動了?？磥矶级惱蠋煹囊馑及。?/p>
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