錢多是二年級的學生，人挺聰明。父母為了不讓他輸在起跑線上，雖然家庭條件一般，還是費了九牛二虎之力，把兒子由“普小”轉到一個“名小”里，為此全家人興奮不已。父母好像看到兒子由名小又很快步入重點中學，并扶搖直上地進入清華大學…… 當然，錢多的父母也有一擔心——那就是過重的作業負擔!他在普小里作業就夠多的了，從早忙到晚，比上班的還累，到了名小里其不更緊更累?孩子這哪里是上學?簡直就是一頭疲倦的小牛拉套耕地!但家長又沒辦法，自己讓孩子不累也行，少上跟課文沒關系的輔導班，少做作業，但其他小學生什么都能來一套，自己的孩子跟傻子似的什么也不懂，不光學習跟不上，別說以后考學，就是在學校里也被同學和老師看不起，成天抬不起頭來!于是，父母咬咬牙，反正孩子是個累，就不如讓他到名小里去累，那樣能累出個光明的前途來，值! 錢多上第一課時，老師首先講個《獅王的故事》： 這天，獅王聽說自己有幾根白胡須，這不僅是難看的問題，而是被身強力壯的雄獅看到后會想到大王年事已高，威脅到自己的霸主地位。于是，就讓狐貍來給它拔掉!狐貍知道獅王的心事，更知道拔不好就沒命了。于是，它就用褐色涂料把白胡須染了后獻媚說：“大王，您的胡子好得很，沒白的!” 獅王高興地點下頭，接著又喊來黃牛進行驗證。黃牛先讓大王洗臉，它瞅準根白胡須拔了下來，疼得獅王雖然齜牙咧嘴的仍讓它再拔! 黃牛把獅王的白胡須拔光了。獅王說：“還是你忠誠老實，好好干，以后提拔你當大臣。”黃牛謝恩后就回去耕地了。 狐貍把夸黃牛的話偷聽后，心里生起一股暗火——這小子把俺老狐出賣了!于是，它就來個惡人先告狀：“大王，您那金色胡須特漂亮，老牛卻故意拔下來用白漆一染欺騙您!像這種不忠不義的牛應該削減它的細糧……” 于是，獅王就提拔了狐貍為新大臣，并對“耍奸”的黃牛每天扣除一斤精飼料! 老師講完這個故事后要同學們發言談感想。錢多舉手想說，老師卻讓他旁邊的一個女同學發言，說獅王偏聽偏信，黃牛受罰，都是幾根白胡須惹得禍……后來老師又講些故事，老師仍叫那個女生發言，并表揚她發言熱烈，分析準確，是大家學習的楷模! 下午放學后，錢多蔫蔫地回家了。他媽見兒子回來了，拉著個驢長臉像丟了八百吊錢似的，就問是怎么回事?他把在班上老師講故事、老師讓女同學發言的事說了后，她放心了——沒像黃牛樣受罰就行!她勸兒子想發言時先舉手。 錢多說：“每次都是我先舉手，別人也舉手，可老師總叫那個黃毛丫頭發言。” 她眼珠兒一轉終于知道是怎么回事了——前些日子有位從那學校“過來的”家長曾對她說，孩子“上學”，家長得給老師“上紅包”，好買“發言權”! 當時她想，買哪個有啥用?只要學習好，老師、同學自然都看得起，發言還能少了好學生?她說“不上、不上”! 現在想來，那個女孩老發言，可能是“紅包”起作用了。“發言”看上去沒什么，實際上是鍛煉孩子的一個好機會!這不能怪孩子，但也不能把這種不正之氣告訴他，否則，他抱怨家長不說，還可能讓他失去上學的信心，誤了前途?，F在是“拼爹”時代，咱要拼孩子!她只好說：“孩子，別人都得不到發言，你剛去老師不叫你也很正常，慢慢地就會叫你的，你只要好好學習就行!” 隔幾天后的一個傍晚，錢多掉著眼淚又進家了。她問：“孩子，老師又沒讓你發言?你覺得‘抬不起頭來’是吧?” 錢多說：“不是。我后邊的一個男同學放學時踢了我一腳，他把腳一伸到我面前說，‘窮小子，看到了么?明天帶手巾來給我好好擦擦這一千多元的鞋!’所以，我這幾十元一雙的鞋又使我‘抬不起腳來’!” 他爹老錢是個耿直人，聽后很生氣，這種學校能培養出什么好學生?養成學生成天比吃比喝比穿，比爹比娘比車，就是不比學習!他決定明天找校長去!錢多說：“爸，明天上午開家長會，你不找也得去!” 老錢開“神龍.富康”去開家長會，半道上“神龍”耍皮氣，結果遲到了。家長會是在小禮堂里開，老錢進去時校長正在慷慨激昂地講著話：“……你們不要給老師‘上紅包’送物品的，老師是‘為人師表’者，送，他們也不會收。你們要以捐資助學的形式送給學校——你們看這小禮堂，就是家長捐助的錢蓋的，多漂亮，錢變成了房，又沒裝進我口袋里，你我誰也犯不了錯誤;從小的方面說，桌椅板凳電視機，無一不是家長捐助的，多么體貼學?？嘀缘募议L啊!我們學校的宗旨是：有錢出錢，沒錢出物……謝謝家長!” 家長會開完了，所有的家長都走了，只有老錢一個人呆呆地還坐在小禮堂里，他腦海里一直回響著校長的話。負責管理人員要鎖門了，他才如夢初醒，慌忙站起來走出禮堂。 他開著車也不知怎么糊里糊涂地又回到了家中。她見老頭子回來了，問：“你反映的問題校長怎么回答的?” 他說：“我哪里還有心思找校長談孩子‘抬不起頭’、‘抬不起腳’來的事，光咱家長的事就拼不完了!”于是，他把校長講話內容又說了一遍給她聽，她問校長沒說有人出人啊!我們沒錢沒物可以給學校出力呀! 他說：“出力的家長有能力送孩子去上‘名小’嗎?咱出點錢也行，但學校也不能這樣明目張膽地要，我氣不過!”他的驢皮氣又上來了，“我想好了，咱什么都不捐，看他學校能把孩子怎么樣?” 她說：“咱不能讓孩子為難，更不能拿孩子去拼去賭，咱首先得用名牌從頭到腳把孩子‘包裝’一下，得讓孩子在同學面前說話抬得起頭來，走路抬得起腳來才行!” 第一學期快要結束了。學校和老師還真沒把錢多當另類看待，他倆口子才松了口氣。這天，她有些疑惑地對老錢說：“鄰居家的孩子上普小成天忙著寫作業，睡覺的功夫也沒有，連星期六、日也閑不著，可咱的孩子怎么天天光玩呀?” 他得意地說：“咱的孩子聰明唄，作業再多他都能在課堂上完成……” 她覺得不對，就讓兒子拿出作業本來看看。錢多說：“媽，老師課堂上都不講課，你看什么作業本?” 她倆聽后大吃一驚，問老師上課不講課哪干什么?錢多說：“老師光給我們講故事、說笑話，或老師喝茶我們在課堂里串著玩唄——美式教育!” 他們說：“竟然有這種事?我們還以為你聰明……” 錢多說：“爸媽，不是我聰明……老師說來，課堂上不講課是減輕學生過重的作業負擔，叫‘減負’，符合教學方針!” 他爸問：“‘減負’是好事，可你們的課什么時候講啊?” 錢多低下了頭，說：“老師也說來，若想學習課本，就去上課外輔導班，或另交錢到老師家中一對一的輔導……我知道咱‘拼錢’拼不過別人，所以沒向您……” 他們聽后只覺得腦袋“嗡”地一下變大了，隨后腦子里一片空白，好久他們也說不出一句話來……(//) 泰山小樹，本名姬廣信。曾在北京日報、北京晚報、新民晚報、童 話報；當代小說、小小說月刊、東京文學、故 事王中王等多家報刊、雜志上發表過作品：小說、童 話、故 事、寓言等文 章余篇。本文為泰山小樹的原創，如網絡轉載請注明出自：《一品故 事 網》并標明作者；需經本人同意！聯系：QQ
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