那朵別樣的玫瑰

那委婉低沉而不失友好的一聲“再見”，便把我年多來想盡千方百計說完千言萬語走過千難萬險苦心經營的戀情最終畫上了一個句號。如此意料之外的冷漠結局使我這個從千里之外滿懷希望而歸的戍邊人，心中那也曾被大漠風沙遮掩過的一輪紅日又蒙上了愛的層層濃霧。

整整一個禮拜，仿佛我吃進肚里的平常飯菜水果咖啡等。都變成了在廣播電視報刊雜志上大作文章效果一流的苗條藥，人一天比一天消瘦，衣服也一天比一天寬大。不能這樣，不能這樣!我的耳邊似乎響起了一聲聲微弱但又很有震撼力的吶喊。我強行按捺住自己那無法平靜的心，勉強坐到書桌前。把多情的目光開始投入那一本本書里。

“既然失戀，就必須死心。斷線而去的風箏是不可能再追回來的。”巴爾扎克老前輩在書中用純正的漢語向我大聲喊道。“懂得戀愛的人，往往會因為愛情的升華作用，而堅強他們向上的意志和進取的勇氣。”培根先生也如是說。“戀愛是很美的；但是老天在上，我的朋友，要是為了戀愛而死，那就是愛得過分了。”羅曼·羅蘭也毫不客氣地對我這樣講。又是整整一個禮拜，我足不出戶全心埋頭于書本，終于在文字的海洋里得到了我所求索的答案：失戀了怎么辦?應該用知識去充實自己。用博愛去寬待他人。以信心去面向生活。

我的臉上總算又恢復了一些往日的笑容，半個月來始終為我揪心的家里人不露聲色地頓時松了一口氣。弟弟見我臉色由陰轉晴，便迫不及待地在飯桌上為我感情洋溢朗誦起普希金的一首詩來：假如生活欺騙了你／不要悲傷／不要心急／陰郁的日子須要鎮靜／相信吧／那愉快的日子即將來臨。父親也以凝重的口氣送我一句話：青春應該點綴上愛情之花，但愛情不能獨霸青春。還是吳玉章老先生說得好：人生在世，事業為重；一息尚存，絕不松勁。弟弟和父親的話好像在暗示著我什么，于是我便認真地思索起還有二十多天假該干些什么事來。

家里的大小事情根本用不著我來幫忙。他們各自的工作也用不著我去伸手，我在家干什么呢?整天一個人呆在家里看書看電視是要悶出病來的。正當我為找不到事干而發愁時，在市里某中學當老師的伯母給我打來了電話，她說她們學校在暑假期間開了個計算機學習班，是不收費的那種?，F在還缺一名輔導老師。問我是否能夠抽出一些時間來幫她一把。我在軍校是學計算機應用專業的。這個伯母她知道。能當一回老師，這對于走出校門不久的我來說。還是很有誘惑力的，至于錢嘛，部隊的工資并沒有因為我回家休假而停發。再說教的人又是正在上初中的學生，沒有就免了吧。老師和軍人一樣是個奉獻的職業。行!我爽快地答應了伯母。

從各個年級各個班里挑選出來的名學習成績優秀的學生。臺微機。一名主講老師，兩名輔導老師。便組成了這個暑假計算機學習班。原定的主講老師是一名正在上學的大學生。可后來通過我們人輪流試講，學生們最后一致決定把主講的帽子戴在我的頭上。我也沒做什么推辭，心想當老師就得不誤人子弟，要我編高深的計算機程序不行，要我教個簡單的原理及操作應該來說還算是能得心應手的。

上午節課，下午兩節課，其余時間編寫適合他們的教材，我忙得像個真正的老師一樣。初中學生既有童年的天真又有青年的活躍，充滿好奇心的問題總是一個接著一個，好動的手也總是忍不住在鍵盤上制造出各種各樣的錯誤。半個月下來。我的心里完全擠滿了他們那一張張稚嫩求知的笑臉。伯母告訴我，這就說明我已經找到了當老師的感覺。

最后一堂課我是特意穿著軍裝去的，這使他們毫無準備地大吃了一驚，平?？偸窍矚g鬧出一點動靜來的他們這節課破例沒有出格舉動。我遺憾地告訴他們，我的假期到了，明天下午不得不離開他們回部隊去了。今后我的課由另一位老師接替，希望他們一如既往地認真學習。下課以后同學們都圍著我問這問那不愿意離去，有的問我肩上的五星是什么意思，有的問我在部隊里干什么，有的問我是從哪所軍事學院畢業的……最后一致問我明天下午什么時候走。看著眼前這一群可愛的小弟小妹們，我的心里頓時又涌起了一股不忍別離的感覺。

還是像過去一樣。弟弟為我提著行李，爸爸一路叮囑。不急不慢地送我去火車站。剛走進候車室大門，便出現了讓爸爸、弟弟和我目瞪口呆的一幕：計算機學習班的那位同學，在另外兩位老師的帶領下一齊迎上前來，其中有一位手中還拿著一朵紫紅玫瑰花。鮮紅的玫瑰象征著火熱的感情，這枝別樣的玫瑰可代表著顆純真的心，我頓時激動得不知說什么好……

那是一個讓我至今也無法忘記的假期。我失戀了，但收獲了更多的愛!