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      校園故事

      來自洛水鎮

      分類: 校園 故事詞典 編輯 : 故事大全 發布 : 09-15

      閱讀 :609

      年,中國四川汶川遭遇八級地震,六萬余同胞遇難,我和眾多志愿者一樣,前往重災區洛水鎮,希望以己微薄之力為同胞做些事。

      在黃繼光團空降兵部隊的幫助下,部隊官兵僅用兩天的時間,在倒塌的房屋中清理出場地為孩子們搭建帳篷學校,我和幾名來自各地的大學生成為學校的首批志愿者。

      帳篷學校建成后,洛水鎮上很多村民都來參觀,地震剛剛過去,重建家園迫在眉睫,能把終日徘徊在廢墟中的孩子們送進帳篷學校讀書,是村民們最期待的。

      招生的場面很熱鬧,村民們圍著我們詢問學校上什么課,幾歲的孩子能入學等問題,有位年約四十歲的阿姨,在人群中很特別,整整一個下午,她都安靜地坐在帳篷區外那塊殘裂的花壇邊,望著深藍色帳篷搭起的教室,眼神空洞且迷離。

      夜幕降臨,村民們紛紛離去,阿姨從花壇邊站起走過來問我:“這里收六年級的學生不?”

      “收,從小學一年級到初中三年級的學生我們都歡迎。”我很熱心地回答,隨手遞給阿姨一張學生資料表。

      阿姨看到表格,馬上別過身,拼命地抑制正在流淌出的眼淚。

      “我女兒如果不被砸死,也能來這上學。”瞬間的悲慟襲來,阿姨再也支撐不住,嗚嗚地哭起來。

      冷場,尷尬,我們都在剎那間失去表達方式,誰都不知如何來安慰這個傷心的母親,很遺憾,幾位志愿者老師站在阿姨身邊抹眼淚。

      過了一會兒,阿姨情緒稍穩定些,她含著眼淚笑著安慰我們:沒事了,打擾你們了老師,我走了。

      “阿姨,請等下!”我回過神,追上去叫住她“為您的孩子也報個名吧,從今天開始,她就是我的學生。”我脫口而出,這世上再沒有一種離開,比母親失去孩子更讓人心痛,我不想阿姨空空而去,從此人生再沒有期待。

      “可以嗎?”阿姨不可思議地望著我。

      “可以!可以!”志愿者們紛紛拿出紙筆,準備認真記錄那位特殊學生的信息。這不荒謬、更不是玩笑,我們愿意陪著阿姨一起相信,她的孩子不曾離開。

      “木易楊,露水的露。”阿姨和很多送孩子上學的母親一樣,一筆一畫地在自紙上寫下她女兒的名字。(后來,六年級真有個同名叫楊露的女孩來上學,不知是巧合還是天意,每當老師叫到“楊露”的名字,我不知道遠在天國的那個女孩會不會也輕聲地應一句:到!)

      我以為,給楊露報名是安慰傷心母親的一種方式,無論如何也想不到阿姨會以這樣的方式回報她的感激。

      當天晚上,阿姨一進學校就把背后那只碩大的編筐放在花壇邊。然后將編筐里的純凈水一箱箱搬出來。六箱水齊齊攤開,擺在花壇上,引來很多人圍觀。

      在那種特殊時期,水資源受到嚴重污染,地下自來水根本無法飲用,每家每戶居民都是按定量到政府領取飲用水,所謂定量,按需提供,夠用即可,可見無污染的純凈水比黃金還要珍貴。

      一個三口之家,最多分到八箱水,阿姨搬過來這六箱水,等于從現在開始,他們家的飲用水要省之又省,在飲用水緊缺的當時,這樣的贈予,彌足珍貴。沒有去過災區的人,體會不到水是生命之源這幾個字的沉重,阿姨形同為我們打開生命之門。

      阿姨明白不管她說什么,我們都不會收下這水,爭執到最后她假裝自己搬水回編筐時把腰扭到,趁我們七手八腳去拿醫藥箱的空當,她一路小跑地離開帳篷學校。

      志愿者們約好般,各自搬起水,循著阿姨的方向追去。過了很久,他們又垂頭喪氣地返回,手里依舊捧著那些水。就在學校的不遠處,立著楊露的墳,沒有人再往前半步,沒有人會去打擾一個傷心的母親。

      100

      兩個月后,政府為災民興建的板房全部竣工,孩子們有了條件更好、正規化的學校,我們帳篷學校也完成了使命。為了讓孩子們記住這段特殊的日子,我們和部隊的官兵們為帳篷學校舉辦了結業典禮。那一天,張結業證發到最后,只剩一張無法送達。

      “既然是我們的學生就要給她一個畢業典禮,校牌,結業證,書包,學生應該有的,楊露一個都不能少。”—位志愿者老師的話,燃起我們心中的沖動。

      我和學校六位志愿者手拿著蠟燭,校牌,結業證;書包,神情肅穆地去看楊露。這是一個非常簡陋的無碑墳,聽助教說因為當時條件倉促,阿姨只用了幾塊木板和泥土堆就,孤荒的墳前飄落著一些雜草。不遠處,再向前走十米,僅僅十米距離外,是我們一片蔥綠,生機盎然的帳篷學校。楊露與她的昔日同窗,生死之隔,遙遙相望。

      年月,那個寂靜無風的下午,一群來自全國各地的志愿者,為他們不曾見面的學生,舉行一場莊嚴、無聲的結業典禮,沒有墳香祭拜,沒有水果花香,三根點燃的香煙立在楊露墳間,希望這個女孩在天有知,收到我們的惦念。

      離開洛水前,我們把各地捐給學校的電風扇送到急需幫助的村民手中,楊露家在我們首批選定對象中。她家的草房剛剛搭起,房屋內惟一可以算得上家具的就是兩條窄窄的四腿長凳,聽到我喊阿姨,阿姨匆忙地從屋后奔出來,一邊跑一邊放下手里的鐵鍬:“老師,你們來啦!”

      她一直喊我們老師,很親切,很自然那種稱呼,好像我們真的教過她的孩子。我也知道多少年后的相逢,她依舊會這樣喊我。

      阿姨說什么都不要我們送來的電風扇,又告訴我們樹里的誰比她更難,更需要幫助,談起楊露,她不再是淚水盈眶,臉上的表情是一位母親的慈祥透著憂傷。

      她還找出楊露生前的很多照片給我們看。每一張照片,都有那個清秀俏麗的小女孩的笑容,在照片最底下我發現一個熟悉的紅本,那是我們帳篷學校第個學生的結業證。

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